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In dem Forschungsprojekt werden Möglichkeiten des kooperativen Lernens von Studierenden des Lehramts an Grund- und Förderschulen im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den...

„Die Studierendenbefragung in Deutschland” (2021) ist eine neu konzipierte Studie, die drei bisher separat durchgeführte Studierendenbefragungen integriert (Beuße et al., 2022):...

„Die Studierendenbefragung in Deutschland” (2021) ist eine neu konzipierte Studie, die drei bisher separat durchgeführte Studierendenbefragungen integriert (Beuße et al., 2022):...

Im Zuge der (Weiter-)Entwicklung eines inklusiven Regelschulsystems sind Schulen gefordert, angemessene Lernbedingungen für alle Schülerinnen zu schaffen. Tragfähige...

Im LINK-Projekt wurde das Ziel verfolgt, eine Weiterbildungsmaßnahme zur Qualifizierung pädagogischer Fachkräfte für inklusive Bildung zu entwickeln und zu evaluieren....

Hauptdatensatz+VT-Variablen Zusatzbefragung zur BIBB/BAuA-Erwerbstätigenbefragung (ETB) 2017/2018 zur beruflichen Teilhabe von Menschen mit Behinderung main data set +...

Nebendatensatz: Volltextvariablen Befragung von Expertinnen und Experten zum Image der dualen Berufsausbildung Self-administered questionnaire: Web-based Berufsbildungsexperten...

Nebendatensatz: Sondervariablen Befragung von Expertinnen und Experten zum Image der dualen Berufsausbildung Self-administered questionnaire: Web-based Berufsbildungsexperten in...

Hauptdatensatz Befragung von Expertinnen und Experten zum Thema 'Inklusive Berufsausbildung' Self-administered questionnaire: Web-based Berufsbildungsexperten in Deutschland...

BiLieF untersuchte die Entwicklung von Grundschülerinnen mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt Lernen, die entweder eine Förderschule, eine...