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TIMSS 2011 is the fifth in IEA’s series of international assessments of student achievement dedicated to improving teaching and learning in mathematics and science. A globally...

TIMSS 2007 is the fourth in IEA’s series of international assessments of student achievement dedicated to improving teaching and learning in mathematics and science. A globally...

Trends in International Mathematics and Science Study 2015 TIMSS 2015 reported overall achievement as well as results according to four international benchmarks (advanced, high,...

ICCS is the largest international, and only dedicated study of civic and citizenship education. It makes a substantial contribution to our knowledge about civic and citizenship...

ICCS is the largest international, and only dedicated study of civic and citizenship education. It makes a substantial contribution to our knowledge about civic and citizenship...

SITES 2006 focused on the role of information and communication technology (ICT) in teaching and learning in mathematics and science classrooms. It examined how teachers and...

In the context of COVID-19, IEA and UNESCO launched a study, in partnership with the European Commission (EC), which draws a more comprehensive picture of the pandemic’s impact...

Trends in International Mathematics and Science Study 2019 TIMSS 2019 marks the seventh cycle of the study and provides 24 years of trends. Conducted every four years since...

The ICILS study measures international differences in students’ computer and information literacy (CIL). This type of literacy refers to students’ ability to use computers to...

In der 2018 durchgeführten internationalen Vergleichsstudie "International Computer and Information Literacy Study" (ICILS) der IEA (International Associaton for the Evaluation...

Im Kontext der Diskussion um Fragen der Standardsicherung im Bildungswesen und um die Weiterentwicklung von Schule wird in zunehmendem Maße die Notwendigkeit gesehen,...

Die Erhebungen des ersten Längsschnitts (BiKS-3-10) der BiKS-Studie fanden sowohl in den Familien als auch in Kindergärten und Schulen in den Bundesländern Bayern und Hessen...

In der 2013 erstmalig durchgeführten internationalen Vergleichsstudie "International Computer and Information Literacy Study" (ICILS) der IEA (International Associaton for the...

Im ProwiN-Projekt wurde fachdidaktisches Wissen (PCK), Fachwissen (CK) und pädagogisches Wissen (PK) von Lehrkräften in Biologie, Chemie und Physik analysiert. Hierzu wurde ein...

Das Projekt untersuchte den Einfluss des fachbezogenen Professionswissens von Lehrkräften auf die Entwicklung der Systemkompetenz von Schülerinnen im Biologieunterricht. Es...

Die Erhebungen des zweiten Längsschnitts (BiKS-8-14) der BiKS-Studie fanden in Grund- und Sekundarschulen in den Bundesländern Bayern und Hessen statt und begannen im Frühjahr...

Die Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen, Unterrichtsmerkmale, Schulkontext (MARKUS) ist eine in das Schulqualitätsmanagement des Landes Rheinland-Pfalz...