-
Ženy a muži v ČR: životní dráhy a mezigenerační vztahy 2008
Generations and Gender Survey (v ČR pod názvem „Ženy a muži v ČR: životní dráhy a mezigenerační vztahy“) je mezinárodní panelové šetření zaměřené primárně na partnerské a... -
Kontinuita a diskontinuity v náboženské paměti v České republice 2015 – hlavn...
Společnost ppm factum research s.r.o. realizovala pro zadavatele Západočeskou univerzitu v Plzni sběr dat pro projekt „Kontinuita a diskontinuity v náboženské paměti v České... -
SCoRE - Sub-national Context and Radical Right Support in Europe
Das Forschungsprojekt SCORE - Sub-national Context and Radical Right Support in Europe und die darin erhobenen (Online-)Umfragedaten wurde im Jahr 2017 erhoben. Der Fokus liegt... -
D_CSDA00245.pdf
Dotazník -
TI_CSDA00245.pdf
Technická informace -
Kontinuita a diskontinuity v náboženské paměti v České republice 2015 (rodiče...
Společnost ppm factum research s.r.o. realizovala pro zadavatele Západočeskou univerzitu v Plzni sběr dat pro projekt „Kontinuita a diskontinuity v náboženské paměti v České... -
TI_CSDA00246_a.pdf
Technická informace_a Podpora neformálních pečujících II -
OM_CSDA00246.pdf
Ostatní materiály Podpora neformálních pečujících II -
Datova matice_final.tab
Data Podpora neformálních pečujících II -
D_CSDA00246.pdf
Dotazník Podpora neformálních pečujících II -
TI_CSDA00246.pdf
Technická informace Podpora neformálních pečujících II -
D_CSDA00247.pdf
:unav -
K_CSDA00247.pdf
:unav -
TI_CSDA00247.pdf
:unav -
CSDA00247.tab
Data -
GLES Tracking November 2023, T56
This dataset has no description
-
Data on the margins – Data from LGBTIQ+ Populations in European Social Scienc...
This dataset has no description
-
Dataset for: Children's statistical learning capacity and arithmetic principl...
Statistical learning—an unconscious cognitive process used to extract regularities—is well-established as a fundamental mechanism underlying learning. Yet, despite the... -
Dataset for: Academic risk taking and teaching quality in higher education
Background: Academic risk taking (ART) is a type of learning-beneficial student engagement with a risk of making errors. Students for example respond to questions during...
