Hauptdatensatz

In der Studie wurde ermittelt, wie duale Ausbildungen in Betrieben und Berufsschulen durchgeführt werden, inwiefern hierbei aus der Perspektive der Auszubildenden bestimmte Qualitätskriterien erfüllt werden und welche Relevanz diese Kriterien für die Auszubildenden selber besitzen. Zusätzlich wurde untersucht, mit welchen Problem- und Konfliktfeldern sich Auszubildende in ihrer Ausbildung konfrontiert sehen und wie sie damit umgehen.

Klassenzimmerbefragung

Self-administered questionnaire: Paper

Auszubildende in 15 stark besetzten Ausbildungsberufen im zweiten Lehrjahr in sechs Bundesländern (Hamburg, Nordrhein-Westfalen, Hessen, Baden-Württemberg, Brandenburg, Thüringen)

mehrstufig, geklumpte und geschichtete Zufallsauswahl