Výzkum byl zaměřen na výuku občanského vzdělávání na středních odborných učilištích a středních odborných školách v socioekonomicky znevýhodněných regionech. Data byla získána prostřednictvím metod kvalitativního výzkumu (konkrétně metody rozhovoru a focus groups). Zkoumání byli učitelé/ky společenskovědního základu (základy společenských věd a občanská nauka) na středních odborných učilištích a středních odborných školách a také studenti/ky středních odborných učilišť/středních odborných škol.