Das Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg hat im Februar 1999 die Durchführung und Auswertung der Qualitätsuntersuchung an Schulen zum Unterricht in Mathematik (QuaSUM) in Auftrag gegeben.
Zentrale Anliegen dieser wissenschaftlichen Untersuchung waren die Erhebung von Lernständen am Ende der Jahrgangsstufen 5 und 9 im Fach Mathematik sowie die Analyse von inner- und außerschulischen Bedingungen, die unterschiedliche Lernstände auf den Ebenen Schulformen bzw. Kursniveaus, Schulen innerhalb von Schulformen und Klassen bzw. Kursen innerhalb von Schulen erklären können. (Projekt/IQB)
In February 1999, the Ministry of Education, Youth and Sport of the German federal state of Brandenburg commissioned the quality assessment of mathematics instruction at schools (QuaSUM) to be conducted and evaluated. The main concern of this study was to investigate the learning outcomes in mathematics at the end of grades 5 and 9 and to analyse the contextual factors both inside and outside school that can be responsible for disparities in learning outcomes between different school forms or course levels, respectively, or else between schools of the same school type, and between grades or courses at the same school. (IQB)
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CrossSection
Beobachtungsdesign
Oberservational Design
Schüler der Jahrgangsstufen 5 (N=ca. 3.200) und 9 (N=ca. 9.300) an allgemeinbildenden Schulen (N=180);
Klassen (N=ca. 500)
Students in grade 5 (N=ca. 3.200) and 9 (N=circa 9,300) at General Education Schools (N=180);
Classes (N=circa 500)
Wahrscheinlichkeitsauswahl: Systematische Zufallsauswahl
Probability Sample: Systematic Random Sample
Publikationsort: Berlin
Publication Place: Berlin
Erhebungseinheiten: Eltern; Lehrkräfte; Schulleitung; Schüler###
Survey Unit: Parents; Teachers; Principals; Students###
Availability Type: Delivery
Beantragung nötig: https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/fdz/Datenzugang/SUF-Antrag/FormularSUFs
application required: https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/fdz/Datenzugang/SUF-Antrag/FormularSUFs
